15 grudnia 2009
"Debata", "Wyspa", "Akwarium" i "Kongres" - w laboratorium informacji ekologicznej
- "Debaty"
- "Wyspy"
- "Kongresu"
- "Akwarium".
Najwięcej mieliśmy do podyskutowania o "Kongresie".
Bardzo się to wszystkim podobało. (W dyskutowaniu mamy już swoją wiedzę ;D)
1 grudnia 2009
Mikroplaneta - Ekosystem sztuczny, zamknięty
- kartonową przykrywke z pudełka od ryz papieru A4
- glebę ogrodniczą
- rośliny doniczkowe lub/i nasiona
- wode
- szklane akwarium
- szklaną płyta
- szpachle lub inny uszczelniacz, spoiwo do szkła
- urządzenie do wyciskania wym. Spoiwa
- mieliśmy także dżdżownice (Kszan) i kamienie.
Rozpoczęliśmy od zamontowania silikonu w ten tzw. "pistolet", gdzie pojawił się problem (nie umieliśmy tego zamontować). W końcu pomógł nam nasz pan dyrektor. Dalej postępowaliśmy zgodnie z instrukcją zadania:
1) do niewysokiego kartonowego pudełka włóż glebę doniczkową i rozprowadź ją równomiernie na całej powierzchni
2) posadź w tej glebie przygotowane wcześniej rośliny doniczkowe i wysiej posiadane nasiona (jeżeli były zaplanowane)
3) karton z glebą i roślinami ułóż na szklanej płycie tak, aby znajdował się na jej środku, a następnie opryskiwaczem zwilż rośliny i podłoże
4) ostrożnie i powoli nakładaj na ekosystem, odwrócone do góry dnem, akwarium
5) spoiwem do szkła uszczelnij krawędzie styku akwarium z płytą szklaną tak, aby całkowicie odciąć mikroplanetę od otoczenia.
Teraz trzeba czekać i dokumentować wynik naszej pracy.
(Nad całym zadaniem czuwał lider).
24 listopada 2009
Na cztery miesiące przed założeniem działalności gospodarczej" - Przedmiot działalnosci, produkt
17 listopada 2009
"Wyspa" - zadanie zespołowe
10 listopada 2009
Na pięć miesięcy przed rozpoczęciem działalnosci gospodarczej - Misja firmy i analiza SWOT
Analiza SWOT - anliza polegająca na zgromadzeniu informacki o obiekcie, dzieląc je na cztery grupy:
- mocne strony
- słabe strony
- szanse
- zagrożenia
3 listopada 2009
Laboratorium informacji ekologicznych
Dziś zajęcia zaczęliśmy od instalacji dwóch programów: SketchUp oraz eduROM biologia i chemia dla gimnazjum. Następnie wykonaliśmy ćwiczenie 10/20. Miało ono na celu rozwijanie naszej wyobraźni i pamięci. Potem rozmawialiśmy o źródłach informacji, trochę pod kontekstem naszych pięciu zadań. Na koniec zapoznaliśmy się z artykułami prasowymi dotyczących Puszczy Białowieskiej, a konkretniej o ochronie środowiska, zanieczyszczeniach, zwierzętach, roślinach...
27 października 2009
Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - biznes planu ciąg dalszy … klient na rynku
Rozmawialiśmy o kliencie na rynku. Zastanawialiśmy się w jaki sposób przekonać go do naszego produktu. Zadawaliśmy sobie pytania: Czego oczekuje klient od nas, oraz, jak najlepiej zareklamować swoją działalność? Nie wiadomo gdzie i kiedy minął czas dzisiejszego spotkania. Te zajęcia były bardzo przydatne. Dowiedzieliśmy się wielu ważnych rzeczy.
20 października 2009
Pierwsze zajęcia matematyczno-przyrodnicze
Na pierwszych zajęciach matematyczno-przyrodniczych wspominaliśmy miło spędzone chwile na obozie naukowym w Dusznikach Zdroju i konkursu w Warszawie. Potem wykonaliśmy ćwiczenie, które nosi nazwę "Jestem". Ale była świetna zabawa ;). Następnie zapoznaliśmy się z takimi zadaniami jak :
- akwarium
- wyspa
- debata
- kongres,
a na koniec wybraliśmy liderów tych zadań.
15 października 2009
PIERWSZE ZAJĘCIA
13 października 2009
Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - wprowadzenie do biznes planu
1 września 2009
Powrót do szkoły
Dziś pierwszy września. Znów się spotkaliśmy po dwóch miesiącach przerwy w szkole. Miło było zobaczyć te same twarze tak uśmiechnięte i wypoczęte.
W tym roku grupę opuściła Natalia, która ukończyła naszą szkołę. Jej miejsce zajmuje Jacek.
Jacek chodził z nami na zajęcia przez cały zeszły rok. Był osobą rezerwową.
W tym roku mamy zamiar zapraszać na nasze zajęcia osoby uczęszczające do naszej szkoły. Sądzimy, że zafascynują się nauką i biznesem tak, jak my.
Już nie możemy się doczekać naszych pierwszych zajęć. Do usłyszenia w październiku!
13 lipca 2009
Obóz 2009
Dwudziestego czwartego czerwca wyruszyliśmy w ośmiogodzinną podróż do Dusznik(ów) Zdroju. Spędziliśmy w tej miejscowości 10 dni. Byliśmy na Szczelińcu, Błędnych Skałach, odwiedziliśmy czeski Nachod i jaskinie oraz przepiękną Przepaść Macochy, z którą łączy się legenda, której nie będę tu opowiadać. Na pewno każdy pękał ze śmiechu podczas Kabaretonów i wszyscy podziwiali zmysł artystyczny projektantów podczas "Pokazu mody kiczowatej". Muszę przyznać też, że nasza grupa urządziła kalambury no i wybory na Miss i Mistera obozu. Nie można również zapomnieć o Kolorowej Fontannie bez wody.
Zajęcia prowadzili fantastyczni nauczyciele (Alan The Best!!!), więc tę odrobinę nauki w wakacje jakoś spokojnie przyjęliśmy.
To wszystko zaowocowało przyjaźniami, więc życzę udanych wakacji koleżanki i koledzy nie zapominając o naszym szefostwie oczywiście.
6 czerwca 2009
Wrażenia z Warszawy
Pierwszy dzień finału „Fascynacje Zaklęte w Nauce i Biznesie”. Prezentacje, spacer po łazienkach, dyskoteka… Świetna zabawa, dużo śmiechu i wiele nowych twarzy.
Drugiego dnia wieczorem wszyscy byliśmy bardzo zmęczeni. Lecz czy to nam przeszkodziło w organizowaniu zabaw? W zawieraniu nowych znajomości? Nie.
Tego wieczoru odkryliśmy w sobie talenty aktorskie. Myślę, że chociaż kilka osób zapamięta nasz kabaret „Po Co My Tu Som?” i pięciominutową sztukę:
„Romeo i Julia, scena balkonowa – historia prawdziwa”.
Tego wieczoru wiele się działo. Byliśmy organizatorami „wycieczki po piramidzie”. Pokazywaliśmy nowopoznanym osobom gdzie leży wielki faraon.
Jak przystało na „zieloną noc” nie obyło się bez odrobiny pasty do zębów. Wszyscy jednak w używaniu jej zachowali umiar.
Chcieliśmy serdecznie pozdrowić zaprzyjaźnioną grupę NiBowców – Wodorki. Mamy nadzieje, że nasza znajomość nie skończy się po zakończeniu projektu. Miło spędziliśmy z Wami czas.
„Nie zdobyliśmy pierwszego miejsca, ale wygraliśmy coś więcej. Nowych przyjaciół, siebie nawzajem”.
Co więcej dodać? Mamy nadzieje, że się jeszcze nieraz spotkamy. Już odliczamy dni do obozu.
5 czerwca 2009
Jesteśmy w Warszawie!
Jesteśmy w Sejmie.
My przy pomniku Wincentego Witosa.
28 maja 2009
Jesteśmy w finale. Huurrraaa
Na zajęciach włączyliśmy komputery. Weszliśmy na stronę NiB-u i sprawdziliśmy listę finalistów. Tak! Jesteśmy! Dostaliśmy się! Hurrrraaaa!
Trzymajcie za nas kciuki 4 czerwca :)
27 maja 2009
"Wodne zamieszanie". Rozdzielanie mieszanin
Dziś zajęcia były świetne. Z naszych mieszanin sporządziliśmy jedną multimieszaninę. Do dużego wiaderka zlaliśmy wszystkie przygotowane na ostatnich zajęciach mieszaniny. Kolor tego był niezbyt ładny, a o zapachu już nie wspomnę. Po wykonaniu tej czynności prześliśmy do zrobienia naszych oczyszczalni.
Oto potrzebne do tego materiały:
- 3 butelki po wodzie mineralnej
- wata
- piasek
- węgiel lub sadza
- sączki
Przebieg badania:
Na samym początku odcięliśmy butelkom dna. Następnie na od strony zakrętki włożyliśmy w następującej kolejności:
kilka sączków, warstwę waty, węgla, piasku, żwiru, znów waty i piasku.
Potem zaczęliśmy wlewać do tej oczyszczalni naszą multimieszaninę i obserwowaliśmy co się z nią dzieje.
W każdej z trzech oczyszczalni woda miała inny kolor.
Może to zależało od rozłożenia w butelce materiałów ? No nic, przefiltrowaliśmy tę wodę jeszcze raz. Tym razem kolor był już lepszy. Pewnie po kilku razach woda nadawałaby się na herbatkę.
Na samym końcu wypełnialiśmy karty z przebiegu badania i odstawiliśmy oczyszczalnie na zaplecze naszej klasy.
Wizyta Pani Karoliny Michalak
Nadszedł ten wielki dzień, do którego przygotowywaliśmy się od... tygodnia. Do sali weszliśmy wcześniej niż zazwyczaj, aby się przygotować. Przygotowaliśmy stoły, postawiliśmy babkę przyniesioną przez Natalię, porozstawialiśmy talerzyki. Chwila napięcia i weszła pani Karolina. Nastąpiło ogólne przywitanie.
Na koniec zajęć dobraliśmy się do ciastek i babki, pogadaliśmy z gościem i odjechaliśmy.
25 maja 2009
"Wodne zamieszanie". Sporządzanie mieszanin
Na dzisiejszych zajęciach sporządzaliśmy wodne mieszaniny, ale wcześniej chłopcy sporządzili preparat z cukru pudru, który potem oglądaliśmy pod mikroskopem w różnych powiększeniach. Każdy z nas sporządzał mieszaninę z tego co mógł przynieść, a były to substancje:
- ocet
- kakao
-piasek
- mączka ziemniaczana
- pokruszona kreda
- glina
- mydło
- benzyna
- denaturat
- atrament
-farba
-białko jaja kurzego
-zmywacz do paznokci
Opis doświadczenia:
Małe słoiczki napełnialiśmy wodą do połowy, a następnie wsypywaliśmy bądź wlewaliśmy do nich łyżkę tych oto wymienionych wyżej substancji. Później mieszaliśmy to szklaną bagietką, a następnie przez użycie rąk mieszaliśmy, tzn. zakręcone słoiczki wstrząsaliśmy(ile było przy tym zabawy). Następnie odstawiliśmy te mieszaniny i obserwowaliśmy co się z nimi dzieje.
23 maja 2009
Wykłady OmNIBusa
Wykład ten przebiegał pod hasłem:
„ Mechanika mikro- i makro- świata- drgania i fale w przyrodzie. Poszukiwanie ruchu i drgań w otaczającym świecie oraz poznanie praw dynamiki i ruchu drgającego.”
Członkowie naszej grupy byli bardzo zadowoleni z tego wyjazdu. Zaskoczyły nas przedmioty używane do przeprowadzenia doświadczeń.
21 maja 2009
"Fabryka słodkich diamentów". Obserwacja procesu krystalizacji i jego efektów.
Następnie przystąpiliśmy do zeskrobywania naszych kryształków ze sznurków. Najbardziej spodobał się nam siarczan miedzi, który uzyskał kolor niebieski, trochę zabrudzony, gdyż spinacz, na którym miał się wytworzyć kryształ w reakcji z roztworem zaczął rdzewieć. Po obejrzeniu naszych kryształków Pani pokazała nam substancję, której roztwór zaczął się rozgrzewać.
14 maja 2009
Globalizacja - szanse i zagrożenia.
Zajęcia były suuuper (i tu przejawia sie globalizacja, w słownictwie).
13 maja 2009
W kieszonkowym ogrodzie. Kiełkowanie i rozwój roślin
A potem przeszliśmy do części zasadniczej nasze pieczołowicie wypieszczone rośliny, o które bardzo dbaliśmy zgodnie z opisem doświadczeń.
11 maja 2009
Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro...
Wspólnie z naszą grupą stwierdziliśmy, że dobrze, iż Polska należy do Unii Europejskiej.
Obserwacje mikroskopowe
Na zajęciach nadal obserwowaliśmy pod mikroskopem komórki roślin, ale tym razem sami sporządzaliśmy preparaty z cebuli, trzykrotki i moczarki kanadyjskiej (roślinka rosnąca w akwarium). Patrzyliśmy jak cytoplazma kurczy się w procesie plazmolizy.
Plazmoliza - proces tracenia wody w komórce w roztworze hipertonicznym. W wyniku tego następuje obkurczenie cytoplazmy od ścian komórki. Dotyczy ona wyłącznie komórek roślinnych.
27 kwietnia 2009
Gra Aquire - inwestujemy w nieruchomości.
Takie zajęcia nam się podobają.
22 kwietnia 2009
Handel międzynarodowy- eksport, import.
(Może to i dobrze, ponieważ niektórzy mówią, że szybko mija czas, gdy jest miła atmosfera- w naszym przypadku ta teoria się sprawdza).
"Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów" Sporządzanie roztworów do krystalizacji
Na początku zajęć szukaliśmy w Internecie wyjaśnień słów: rozpuszczalność, roztwór nasycony, stężenie roztworu, krystalizacja, kryształ + jego zastosowanie i muszę wam powiedzieć, że znaleźliśmy!!! Potem zadawaliśmy sobie pytania "Co by było gdyby...?
Przykłady:
Co by było, gdyby nagle zniknęły z powierzchni Ziemi wszystkie ptaki?
Odp. Nie mielibyśmy jajecznicy, na święta wielkanocne nie byłoby pisanek. W silniki samolotów nie wpadałyby ptaki i byłoby mniej wypadków powietrznych.
Następnie zaberaliśmy się do pracy, aby za 2-3 tygodnie "wyhodować" cudowne kryształy.
Opis doświadczenia: Każdy z nas wylosował związek chemiczny - sól, z którego powstaną kryształy (oby). Potem oglądaliśmy je (te związki) "gołym" okiem i pod lupą. Oto niektóre ze spostrzeżeń:
tiosiarczan sodu - przeźroczysty, podłużny, o jednakowej wielkości;
siarczan miedzi - niebieski, zróżnicowana wielkość, począwszy od rozmiarów paznokcia na soli kończąc;
Przygotowaliśmy nitkę z obciążnikiem w postaci guzika, potem narysowaliśmy wykresy rozpuszczalności substancji i odczytaliśmy z nich ile gram potrzeba by sporządzić roztwór nasycony w temperaturze 30 stopni C (nie mogłam poszukać oznaczenia stopni na klawiaturze). Ale żeby nie było tak łatwo musieliśmy obliczyć ilość potrzebnego związku w 150 ml wody. Następnie, na wadze laboratoryjnej ważyliśmy substancje (z dokładnością do 0,1 g) i co trzeba wsypywaliśmy do zlewki. Potem wodę o temperaturze podanej powyżej też wlaliśmy do zlewki i mieszaliśmy aż do rozpuszczenia substancji. Gdy to się stało roztwór przelaliśmy do naczynia z wcześniej przygotowanym patykiem i odstawiliśmy na tacę.
Teraz poczekamy co z tego eksperymentu wyjdzie.
20 kwietnia 2009
Banki- jaką rolę pełnią w gospodarce?
Dowiedzieliśmy się także, czym zajmuje się Komisja Nadzoru Finansowego oraz Komisja Nadzoru Bankowego. Komisja Nadzoru Finansowego ma za zadanie sprawować nadzór nad rynkiem finansowym, emerytalnym i ubezpieczeniowym, a Komisja Nadzoru Bankowego kontroluje polskie banki.
Wszystkie usługi świadczone przez banki są na gruncie prawa bankowego określane jako czynności bankowe.
15 kwietnia 2009
"W kieszonkowym ogrodzie - tajemnice kiełkowania i wzrastania roślin" Przygotowanie hodowli badawczych
Po pierwsze graliśmy w grę skojarzeniową "kalafior". Oto niektóre historyjki, które z tej zabawy wyszły:
Zupa pomidorowa jest jak dyrektor, dlatego że
1) jest ostra
2) jak brzytwa
3) do golenia
4) żyletka
5) łazienka
6) umywalka
Pingwin jest jak podręcznik fizyki, dlatego że
1) nie mogą latać
2) żyją w Australii
3) skaczą jak kangury
4) żaba
5) woda
6) mineralna
Gdy już się trochę pośmialiśmy, przeszliśmy do rzeczy i podzieliliśmy się pracą. Każdy dostał opis doświadczenia, które ma wykonać w domu. Eksperymenty dotyczą wpływu różnych czynników na rozwój roślin.
6 kwietnia 2009
W jaki sposób państwo pomaga przedsiębiorcom? Polityka regionalna.
Myślę, że wyjaśnienie tego pojęcia pomoże Wam zrozumieć temat dzisiejszych zajęć z przedsiębiorczości.
*Polityka regionalna- świadoma i celowa działalność centralnych organów władzy publicznej zmierzająca do regulowania międzyregionalnych proporcji.
Czy Wy już wiecie jak brzmi odpowiedź na pytanie zawarte w temacie tego posta?
Państwo pomaga przedsiębiorcom poprzez dotacje od UE, która przeznaczyła dużą część środków dla przedsiębiorców chcących wprowadzać w życie wszelkiego rodzaju innowacje. Dzisiaj najpopularniejszymi programami są :
*Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka- dla przedsiębiorców realizujących inwestycje przekraczające kwotę 8 mln zł .
* Regionalne Programy Operacyjne- dla mniejszych przedsiębiorców .
Dowiedzieliśmy się także, iż przede wszystkim liczy się pomysł. Aby zrealizować marzenie związane z posiadaniem firmy należy przedstawić wyjątkowy, ciekawy pomysł, który wyróżni nas spośród innych wnioskodawców ;-)
31 marca 2009
Podatki
Rzym... Tu istniał podatek od łupów wojennych, trzeba było płacić daniny i jeszcze wprowadzono świadczenia pieniężne!!!
Średniowiecze - podatki były nie duże-to fakt, ale nadal prym wiodły daniny w naturze .
Jak wiadomo w XIX w. nastąpił szybki rozwój przemysłu więc automatycznie wielkość podatków poszła w górę.
W Polsce podatki pojawiły się w 1993r., po upadku komunizmu!!!
Rodzaje podatków:
- dochodowy (płacony przez osoby fizyczne i prawne);
- majątkowy (np. od spadku);
- cło (podatek celny);
- od darowizny;
- od gier losowych;
- rolny;
- leśny;
- od nieruchomości;
- od posiadania psów;
- VAT;
- akcyza (np. od papierosów, alkoholu, paliwa);
- CIT ( płacony przez osoby prawne);
Dawne podatki:
- dziesięcina – dziesiąta część podatku przekazywana do biskupstwa;
- myto – opłata pobierana za przejazd drogą itp.;
- świętopietrze – danina na rzecz papiestwa;
- podymne – stała opłata pobierana od domów mieszkalnych. Od 1775r. naliczana od każdego komina na dachu;
I tak by pewnie można dużo wyliczać, lecz ma wiedza na ten temat nie jest tak głęboka, tak wielka, tak przede wszystkim rozległa (w końcu trochę ich jest) by wszystkie podatki wymienić.
17 marca 2009
Rola państwa w gospodarce
Dzisiaj odbyły się zajęcia z przedsiębiorczości, na które mieliśmy się przygotować. Każdy z nas miał przeprowadzić rozmowę z przedsiębiorcą, a później wypełnić ankietę.
Podczas sprawdzania okazało się, że mamy takie same zdanie na temat tego, jak powinien wyglądać przedsiębiorca. Według nas to człowiek mający uporządkowany system wartości i wizerunek określonego celu.
Wspólnie również ustaliliśmy, że nasze przepisy obowiązujące w Polsce komplikują, jak i pomagają początkującym przedsiębiorcom.
Strony pozytywne to:
- dotacje,
- pożyczki,
- możliwość współpracy z Urzędem Pracy,
- doradztwo,
Strony negatywne to:
- sprawy formalne ( wnioski, podania),
- wkład finansowy,
- skuteczna reklama,
- zatrudnienie lojalnych pracowników.
Wnioski z dzisiejszych zajęć:
1. Przedsiębiorca to osoba, która powinna: posiadać fachową wiedzę, znać polski rynek, być zrównoważona i opanowana, być ambitna, współpracować z ludźmi.
2. Każdy przedsiębiorca powinien swoim wyglądem budzić zaufanie oraz zainteresowanie.
3.Aby założyć firmę powinno się rozważyć wszystkie "ZA i PRZECIW".
4 marca 2009
Badania wody
PH – oznacza kwasowość. Odpowiedni stopień PH znajduje się p przedziale 3-10 stopni.
dGH – Twardość całkowita wody słodkiej. Jest sumą jonów wapnia i magnezu
dKH – Twardość węglowa. Zawiera większą lub mniejszą część soli.
GH (10-20° - woda średniotwarda) :
Wodociągi 1 = 15°GH
Wodociągi 2 = 14°GH
Wodociągi 3 = 12°GH
Wodociągi 4 = 13°GH
Studnia = 15°GH
Warta = 13°GH
Śnieg = 1,5°GH
Kałuża = 9°GH
H2O przegotowana = 16°GH
H2O mineralna = 15°GH
KH :
Wodociągi 1 = 15°KH
Wodociągi 2 = 17°KH
Wodociągi 3 = 14°KH Wodociągi 4 = 15°KH
Studnia = 4°KH
Warta = 11°KH
Śnieg = 3°KH
Kałuża = 5°KH
H2O przegotowana = 3°KH
H2O mineralna = 21°KH
ph (3-10° odpowiednia kwasowość):
Wodociągi 1 = 7,5
Wodociągi 2 = 7
Wodociągi 3 = 7,5
Wodociągi 4 = 8
Studnia = 7
Warta = 7,5
Śnieg = 6,5
Kałuża = 8,6
H2O przegotowana = 8
H2O mineralna = 6
Zrobiliśmy także próbę na amoniak, lecz zbadaliśmy tylko śnieg oraz wodociągi. Oto wynik badania:
Wodociągi = 0,2 mg/l
Śnieg = 0,8 mg/l
Obecność fosforanów PO4
Śnieg = 0,05 mg/l
Wodociągi = 0,8 mg/l
Obecność azotanów – NO3
Śnieg = 1
Wodociągi = 1
Obecność azotynów – NO2
Śnieg = 0,01 mg/l
Wodociągi = 0,01 mg/l
2 marca 2009
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o przeróżnych spółkach. Zaczynaliśmy od spółek osobowych czyli:
-jawnej
-partnerskiej
-komandytowej
-komandytowo-akcyjnej,
a kończąc na spółkach kapitałowych tzn. spółkach z ograniczoną odpowiedzialnością (zoo) i spółkach akcyjnych (SA).
Dyskutowaliśmy, także o giełdzie. Dzięki temu wiemy czym różnią się obligacje od akcji, a co to są kontrakty terminowe . Na zakończenie zagraliśmy na „giełdzie” w grze z płyty „Przedsiębiorczość”.
24 lutego 2009
SKROBIA - SUBSTANCJA ZAPASOWA U ROŚLIN
Przejdźmy do konkretów ( ha ha :D ).
24.02.2009 roku we wtorek na zajęciach matematyczno-przyrodniczych przeprowadziliśmy kolejny eksperyment, który miał na celu wykrycie skrobi w tkankach aktywnych i nieaktywnych fotosyntetycznie. Otóż wyglądało to tak: Najpierw przygotowaliśmy roztwór z jodyny. Do plastikowej buteleczki nalaliśmy 20 ml wody destylowanej, a następnie 2,5 ml jodyny. Potem na plastikowych szalkach umieściliśmy plasterki ziemniaków, wygotowane liście i świeże liście pelargonii. Po świetnie zobrazowanym i wykonanym eksperymencie doszliśmy do wniosków:
- potwierdziła się nasza teza: Skrobia jest substancją zapasową u roślin
- skrobia w połączeniu z jodyna zabarwia się na ciemnogranatowo.
Przeprowadziliśmy również kontrolę negatywną, zalewając wyżej wymienione produkty wodą.
:-)
19 lutego 2009
Giełda papierów wartościowych
Dzisiaj zapoznawaliśmy się z giełdą. Nareszcie wiemy jaka jest różnica pomiędzy obligacjami a akcjami i co to są kontrakty terminowe. Poznawaliśmy funkcjonowanie GPW i weszliśmy na ich stronę aby zobaczyć spółki z naszej okolicy. Na koniec zagraliśmy na „giełdzie” w grze z płyty „Przedsiębiorczość”. Przeważnie wygrywaliśmy (musimy być dobrymi inwestorami). Było super!
17 lutego 2009
BARWNIKI FOTOSYNTETYCZNE - TAJEMNICA FOTOSYNTEZY
- liście pelargonii,
- pipetki pasterowskie,
- mieszanina etanol+aceton,
- aceton,
- benzyna ekstrakcyjna,
- słoiki do ekstrakcji,
- słoiki z zakrętkami do chromatografii,
- płytki chromatograficzne,
- końcówki kapilarne,
- miski z gorącą wodą
Każdy z nas wykonywał to doświadczenie, tzn najpierw przygotowaliśmy ekstrakt -wkładają do słoika liść pelargonii i zalewając go mieszaniną etanol+aceton, a następnie wkładają słoik do miski z gorącą wodą delikatnie poruszalismy słoikami, aż liść się odbarwił a ekstrakt stał się intensywnie zielony.
Następnie za pomącą pipetek i końcówek kapilarnych nakładaliśmy ekstrakt na płytki do chromatografii (wg opisu doświadczenia, który otrzymaliśmy). Po nałożeniu kropel ekstraktu, płytki włożyliśmy do słoiki z wcześniej przygotowaną mieszaniną benzyna+aceton i czekaliśmy aż pojawią się barwniki. Otóż były one widoczne ale bardzo słabo - widocznie powinniśmy zwielokrotnić liczbę nakładanych kropel ekstraktu na płytkę.
Ale i tak zajęcia były ciekawe, gdyż mogliśmy wykonywać je samodzielnie
15 lutego 2009
Ferie
Zajęcia matematyczno- przyrodnicze… doświadczenia, eksperymenty- to lubimy!!!
;-)
12 lutego 2009
Podstawowe podmioty gospodarki rynkowej
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o przeróżnych spółkach. Zaczynaliśmy od spółek osobowych czyli:
-jawnej
-partnerskiej
-komandytowej
-komandytowo-akcyjnej,
a kończąc na spółkach kapitałowych tzn. Spółkach Z Ograniczoną Odpowiedzialnością (zoo) i Spółkach Akcyjnych (SA). Każdy z uczestników grupy szukał informacji na temat lososwo wybranej spółki (wady, zalety) i w małaym stopniu stał się specjalistą na temat danej spółki.
Wykonywaliśy także rozsypankę. Oprócz tego rozwiązywaliśmy test oraz wykonywalisy uzupełniankę tekstową dotyczącą spółek .
7 lutego 2009
Wydatki i dochody
20 stycznia 2009
"Między codziennością a nauką"
Gdy jest problem- nie daj Boże,
hipoteza nam pomoże!
Musi jednak być prawdziwa,
a nie może być fałszywa?
Spostrzeżenie- ważna sprawa
i to nie jest już zabawa!
Trzeba wysnuć jakieś wnioski,
no i można żyć bez troski.
autor: Natik...:-)
15 stycznia 2009
Teścik..;)
Natik :-)
Test osobowości Jacka
Test osobowości Justyny
Test osobowości
Test Macieja
Test osobowości Ani
Człowiek przedsiębiorczy... kto to taki?
Wymieniliśmy cechy, które powinien (według nas) posiadać człowiek przedsiębioczy m. in. :
- wiedza,
- zdolność przewodzenia,
- odwaga,
- pewność siebie,
- komunikatywność,
- asertywność.
Sami poszukiwaliśmy takich cech u siebie. Podobał nam się też test, który odpowiadał na pytanie czy jesteśmy przedsiębiorczy?
Wypełnialiśmy także elektronicznie test osobowości. Chcecie poznać nas bliżej, to poczytajcie wyniki tesu w naszych postach.
8 stycznia 2009
O mnie...Ania
O mnie...Natalia
O mnie...Justyna
Nie lubię chodzić do szkoły, bo muszę codziennie wstawać o 6:20. Przedmioty szkolne są według mnie ok. Moim ulubionym od zawsze jest j. polski. Oprócz wstawania o tak wczesnej porze nie lubię także zmywać naczyń oraz dwulicowości. Moim ulubionym zajęciem jest czytanie książek. Uwielbiam książki z serii Kronik Kronosa. Lubię także słychać muzyki. Szczególnie piosenek Kasi Kowalskiej.
W przyszłości chciałabym zostać aktorką, ale jeśli to się nie uda, to zostanę farmaceutką. Nie zniechęcają mnie bardzo trudne studia.
Bardzo bym chciała, aby moje marzenia się spełniły. Jeżeli tak się stanie, to będę bardzo szczęśliwa.
O mnie... Gosia
O mnie... Jacek
Chodzę do klasy I b gimnazjum w ZS imienia Wincentego Witosa w Biezdrowie. Jestem klasowym skarbnikiem. Nie lubię czytać wszystkich książek fantastycznych takich jak np. ‘’Harry Potter’’. W zamian za to lubię oglądać filmy fantastyczne, fantastycznonaukowe, dokumentalne oraz przyrodnicze. W szkole uwielbiam plastykę, język angielski i niemiecki, historię, na której rysuję rysunki na plastykę, a także matematykę, na której rowiązujemy zadania problemowe z zastosowaniem procentów. Oprócz tego lubię przerwy, na których można porozmawiać z przyjaciółmi i tzw. ‘’zajęcia świetlicowe” - gdy czekamy na autobus po lekcjach lub gdy przepadają nam lekcje. Mam jedną siostrę Sylwię (10 lat). W wolnych chwilach słucham muzyki i gram w gry komputerowe. Komputer wykorzystuję do nauki i jak już wspomniałem do zabawy. Najbardziej zaciekawiła mnie książka „Latarnik” Henryka Sienkiewicza, która opowiada o losach Polaka na obczyźnie i jego tęsknocie do kraju.