14 grudnia 2010

"Jak z dwóch zrobić sześć" - dyfrakcja i interferencja światła.

Na dzisiejszych zajęciach wykonaliśmy 4 jakże ciekawe doświadczenia.
Pierwszym z nich było „Dyfrakcja i interferencja światła”.

Potrzebowaliśmy:
- źródło światła
- tekturę lub kartkę z bloku technicznego
- pudełko po butach
- nożyk do cięcia tapet
- nożyczki

Przebieg doświadczenia:

  • Na środku zewnętrznej ścianki pudełka wycięliśmy płaski otwór w płaszczyźnie pionowej
  • Następnie wykonaliśmy dwa równoległe nacięcia na dłuższym boku pudełka.
  • Z kartki wycięliśmy prostokąt, który mogliśmy zamocować równolegle do węższej ścianki pudełka
  • Później w prostokącie wycięliśmy dwie równoległe szczeliny w płaszczyźnie pionowej, w niewielkiej odległości od siebie.
  • Następnie latarką świeciliśmy w otwór na zewnętrznej ściance pudełka.
  • Na koniec, na drodze światła, we wcześniej przygotowanych nacięciach zamocowaliśmy prostokąt z dwiema szczelinami.

Doświadczenie drugie „ Interferencja światła monochromatycznego”.

Potrzebne materiały:
- dwie kartki białego papieru
- żyletka lub nożyk do tapet
- nożyczki
- laser
- taśma klejąca

Przebieg doświadczenia:

v W jednej z kartek papieru wycięliśmy cienką szczelinę Zagięliśmy jeden z boków kartki tak, aby utrzymała się w pozycji pionowej.

v Potem ustawiliśmy kartkę ze szczeliną, a następnie w odległości ok. 30 cm równolegle nasz ekran wykonany z drugiej kartki (zagięta podobnie w sposób do pierwszej)

v Na koniec światło lasera skierowaliśmy na szczelinę i obserwowaliśmy obraz na ekranie.

Doświadczenie trzecie „6 z 2”

Potrzebne materiały:
- kartka
- dziurkacz
- latarka z diodami LED
- ciemne pomieszczenie

Przebieg doświadczenia:

* Na samym początku dziurkowaliśmy kartkę w dwóch leżących obok siebie miejscach

* Następnie umieściliśmy kartkę w okolicy 20 cm od ścian

* Na koniec oświetlaliśmy kartkę latarką.

No i ostatnie czwarte doświadczenie „ Wyznaczanie odległości rowków na płycie CD”

Potrzebne materiały:
- nagrana płyta CD w pudełku
- pudełko o wymiarach 25x35 cm
- arkusz białego papieru
- wskaźnik laserowy
- klamerka
- kawałek plasteliny
- przymiar metalowy
- szpilka
- ołówek

Przebieg doświadczenia:

o Najpierw szpilką zrobiliśmy otworek w połowie długości pudełka, dokładnie na wysokości środka poziomej średnicy płyty. Potem średnicę powiększyliśmy ołówkiem do ok. 2mm

o Później otwarte pudełko od płyty stanowiło statyw, w którym była ta płyta umieszczona. Zestawiliśmy w jednej linii: laser, otwór i płytę CD. Odległość płyty i ekranu dobraliśmy tak, aby na ekranie pojawiło nam się pięć plamek świetlnych.

o Potem zaznaczyliśmy ołówkiem na pudełku położenia środków prążków pierwszego i drugiego rzędu.

o Następnie zmierzyliśmy odległość od ekrany oraz odległości prążka pierwszego rzędu względem prązka zerowego rzędu.

o Na koniec korzystając z przedstawionego nam wzoru oblizaliśmy odległość między środkami sąsiednich rowków na płycie.

(JRy)

7 grudnia 2010

"Białe jest barwne" - czyli rozszczepienie światła białego

Na dzisiejszych zajęcia wyjaśniliśmy takie pojęcia jak:
- pryzmat
- siatka dyfrakcyjna

- dyfrakcja
- dyspersja
- światło monochromatyczne
- interferencja
- światło białe…

Oraz wykonaliśmy kilka doświadczeń.
Jednym z nich było rozszczepienie światła białego w pryzmacie…

Potrzebowaliśmy:
- rzutnik
- pryzmat
- ekran
Efekt był zauważalny od razu, bo na ekranie zobaczyliśmy gamę barw tęczy.


Było także doświadczenie „Kolorowe promienie”, które nam nie wyszło, choć próbowaliśmy kilka razy je wykonywać.


(JRy)